一、 细：一个学生一个特殊的世界
班主任工作在一定程度上与保姆相似，与密探也有点相似，这一点就是“细”。1、高一开学之初，就得详细的做好学生的家庭登记工作，了解每一个学生的家庭底细。关心单亲家庭的孩子，给他们以父母之爱；援助特困学生，解他们燃眉之急。家境十分困难的还得给其减免学费，以体现出示范高中对每一个学生的关爱。学生俞大亮、汪杰、罗虎等，都是因我细心登记其家庭情况，才了解其为特困生的。这些特困生碍于情面，有时不愿写特困申请，我只得替他们写特困申请，代其领补助费，然后再交给他们，以便保全他们的自尊。班主任开学之初的关爱在学生的心灵上留下的印记最深，许多学生毕业很多年了，还记得班主任最初的笑容。孤苦无助的学生就像风雨中的幼苗，需要大树的遮挡。我班受到呵护的特困生个个都以优异的成绩考上了大学，其中何祥同学还考取了科大少年班。所以有时自己想：关心这些孩子真有意义，磨难的孩子大多都有出息，因为他们懂得珍惜，并且经常怀着感激之心。2、男女有别。同样是犯错误，屡犯错误的男生可以点名公开批评；但女生只能喊其出来，让其到办公室里，待到没人时委婉跟其提出来，还要再三叮嘱说：这是谈话，是有则改之，无则加勉，不是批评，不要误解。一脸的小心，唯恐有失。尽管如此，我还感不安。一次女生邵莹莹抽样考试成绩显著上升了，我照例是喊她到办公室来面谈，本想来表扬她，可我却冒出一句让她痛哭流涕的话来：“这次考得很好，是自己的真成绩吧！”话一出口，我自己都觉得不对劲，可是一言出口，驷马难追，小女生脸色突变，泪水飞溅，留下一句：“老师你太瞧不起人了，你看不出这段时间我多么努力吗？”说出捂着脸跑出去了。唉！苦也，遇到大麻烦了。3、不要排名次，别让每个学生都感到自卑。高一到高三，我们习惯于给学生排名次，教导处给教师排名次，教育局给各学校排名次。名次高，一俊遮百丑；名次低，羞见众人，对不起列祖列宗，低人一等，活着现世。高三时，我真的不愿给学生排名次了，只是想淡化处理考试成绩，不想再伤害大家了。因为高一到高三，我班学生因考不过别班学生，被不少授课老师羞辱过，只不过没羞辱过我这班主任罢了。三年呀，我班的学生大多数是在自卑中度过的。高一时，本班无来由走了五个统招生，因为我们是第十二班，大家觉得是最尾巴的班级；有关系的，找别的老师走后门，跳出了我的班级。我自己都感到自卑，羞见同仁，何况我班学生。三年中，我班总成绩不知道有多少次名列榜底，班主任和学生真是受尽羞辱。而半夜三更，我不知多少次为学生的成绩落后失眠过。我时刻记住：不要排名次，多与临界生交谈，不要让他们自卑，要让他们自信。中学教育不是精英教育，而是基础教育，是提高国民素质的大众教育；教育的结果是让每一所学校都成功，让每一各班级都成功，让每一个学生都获得成功，不是培养几个尖子。4、为了苦苦地赶上其他班级，我从高二下就让他们课外活动留下来，读书做作业。高三一整年也毫不例外，这就是细，这就是保姆。真的很苦，尽管如此，41名532分入校的学生，只有31个人达三本以上，我真的想哭，很不如意。因为，我付出的太多了，想当初，寒冬腊月，切除胆囊才8天的我便重返讲坛，捂着胸口，忍着隐隐作痛，声音低沉地给大家讲课。回家又怕老婆骂我逞能，自作自受。但正是因为我这样做，才使周志翔、孟小玉这两名不服管的学生感动了，以后再也不和我争辩了。临别时，孟小玉送给的小说及录音带就是最好的证明。（注，周志翔以530多分考入安徽财经大学，孟小玉高考530多分，因志愿不理想，在鸿志补习班复读。）5、运动会上，不让任何一个参赛学生受伤害。我印象最深的是：每次开运动会时，我全程坐在大本营，不离学生；我班买的葡萄糖最多，还借来饮水机，这是我班的独特之处。每位运动员比赛结束后，我都派人将其搀到我们大本营，经我仔细观察，发觉其没有什么意外，才准许其离开。每一名运动员在参赛前，我都亲自给他们倒葡萄糖，放纯净水，细心地叮嘱他们，让他们每一个人都感到受班主任的关爱，因为他们毕竟是学生、孩子，而不是职业运动员。所以虽然我班人数最少却能进入总分前三名，这一点与我的关心细心不是没有一点关系。