总结经验寻找差距开创班级工作新局面

发布人：办公室发布部门：办公室发布时间：2003-10-02 08:09:00 点击率：【打印文章】

　　　　　　　　　　　　　总结经验寻找差距开创班级工作新局面

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　肥西中学李立彬

　　据学校德育工作部署，全面贯彻教育方针，在校长室、政教处的领导下，通过全班同学的努力，各位同仁的大力支持，2002年秋学期班级工作圆满完成。
　　一、精心选拔，民主产生班委会、团支部。班委会、团支部是班级活动的组织者、策划者，一支具有组织力、感召力、凝聚力的班干部队伍是班主任的得力助手。开学伊始，由于新生分别来自全县及周边地区学校，彼此之间并不了解，针对这种情况，我并没有立即组建班委会、团支部，而是指定了临时班干负责班级日常事务。两周后着手组建班委会、团支部，其程序为：第一步，安排各位同学自我介绍，介绍内容为姓名、来自何校，有何特长，曾任过何职或获过何奖等。第二步，要求每位同学以“假如我是××班干”为题，写一篇自荐材料，交于班主任阅后，再由班主任据他(她)们自我介绍时综合素质结合，自荐材料，档案材料等择优选择十五位同学作为班委会、团支部的候选人。第三步，被选中的十五位同学以“假如我是××委员”为题，在班级进行演讲，再由全班同学参与投票选举，选出班委会团支部成员。第四步，召开新组建的班委会、团支部成员会议，明确分工，让他们各司其职，各负其责。同时，强调工作中的协调性和团结性，鼓励他们创造性地、开拓性地开展工作，并利用周会向全班同学通报各位班干、团干的分工，并要求全体同学关心，支持班级工作。
　　二、适时开展活动，丰富同学们课余生活。实践证明，通过竞选产生的班委会、团支部是一支值得广大同学信赖，具有开拓进取精神，工作能力强，作风扎实，乐于奉献，勤奋好学的班级干部队伍。2002年秋学期，我们班委会、团支部成功地组织了多次活动，班干部、团干部的工作能力和工作艺术得到了提高。如：9月10日开展了团队活动，——上街清除“牛皮癣”。劳动过程中，梁会会的手被刺破了，鲜血直流，便她轻伤不下火线，坚持战斗到最后；陈伟同学顶住冷言讽语，宁愿受点委屈，冲破阻力，也将乱张贴的广告等清除干净，向社会交了一份满意的答卷。为动员全班同学以实际行动参与创建。11月10日、12月13日分别组织了“创示范，我该如何办”和“纪律与成才”两次主题班会。为推动学风向深层次发展，帮助少数同学改进学习方法，期中考试结束后，班委会又组织了“学习经验交流会”。11、12日举办了“庆祝十六大，歌颂共产党”诗歌朗诵高一(4)班级预赛。11、26日组织了足球联谊赛等。
　　三、开展互帮互助活动，转化后进生，全面提高教育教学质量。后进生是班级这块责任田的一小块贫瘠土地，这块土地，对于惰者来说，容易长出杂草，荆棘，甚至荒漠化；只要耕作者注重培养，多些阳光雨露，她也会肥沃起来，结出丰硕的果实。后进生的转化是班级工作中的重中之重，事关教育教学质量能否全面提高，事关教育教学的成败。入学一段时间的观察，我发现，我班后进生可真不少。我的具体做法为：1、寻找症结，对症下药。我总认为，孩子的心是块空地，种什么长什么。后进生天生并不后进，而在成长过程中或因家庭关系紧张，或因父母工作繁忙，缺少对孩子的管教，而孩子的自控能力差，造成学习落后，于是破灌子破摔，而滑到后进行列。其二，老师的教育方法不当，产生逆反心理，渐入后进行列。其三，学习目的不明确，纪律观念淡薄，有家庭环境优越之感，爱做与学习无关的事(如看小说、卡通书、打游戏等)，而滑入后进之列。教育有法，但无定法，后进生的转化绝不能千篇一律，形而上学，要因人而异因材施教。2、深入持久地做好思想工作。思想是行动的指南，要将后进生的思想统一到好学上来。如：因家庭原因，我主动与家长取得联系，赢得家长对我们工作的理解和支持。我班骆亮亮同学入学后，课堂上经常看小说、杂志，听课不专心，晚自习打瞌睡，成绩似有逆水行舟之势。通过与其谈心了解到，因其父母都在合肥开饭店，中考以后，暑期在家特别轻松，成天看小说、电视，甚至进网吧。入学后，已形成的习惯一时难以改掉，当我找他谈话时，起初，他并不认为他的这种做法不对，反而反驳我道，这也不是读书吗？何必偏要读文化课呢？为何偏要跟着老师走呢？听完他的话，我并没有责怪他，更没有批评他，而向他提出如下问题：你是否明白，目前高校录取新生的主要依据是什么？你的父母离家在外做生意容易吗？在你未能考取肥西中学的情况下，他们宁愿花高价钱，为你选择了肥西中学，意义何在呢？一连串的问题引起他的思索，慢慢地，他低下了头，眼泪夺眶而出，此时无声胜有声，当他离开办公室时，对我说，老师，我错了，请看我今后的表现吧。我答道，老师相信你，全体同学相信你，相信你会成为品学兼优的好同学。从那以后，他再也不做与学习无关的事了。丁涛同学号称我班调皮大王，上课经常迟到，好做小动作，学习劲头不大，通过与其父母沟通后得知，该同学在初二之前，成绩特棒，自从爱上足球后，父母总认为他贪玩，成绩肯定不好，在一次考试之前，父母先是将其批评，后又将其揍了一顿。然而，当成绩揭晓的时候，发现他考的并不比以前差。“父母已经不再信任我了”的思想油然而生，导致逆反心理十分严重，成绩一落千丈。针对这种情况，我并没有急于求成，而是给他一个过程，为其制订了短期和长期发展目标。并且含蓄指出父母教育方法上的失误，但又要其理解父母望子成龙的心情，做到动之以情，晓之以理。其次，再要求其遵守纪律、刻苦学习。最后，才谈成绩的提高。当然，这位同学思维敏捷，理解接受能力强，课外辅导上，鼓励他提问题，对于他提出的哪怕是十分简单的问题，我也丝毫不敢懈怠，而是认真分析、启发、诱导，直至让他满意。班级中，我们还开展了一帮一结对子活动，做好传帮带的作用。功夫不负有心人，昔日的后进生如今也为遵纪守法，勤奋好学的好学生。
　　四、强化常规管理。1、全程监控。自早操至晚自习，我全天坐班，注意观察，未雨绸缪，并及时处理有关突发事件，全心全意为广大同学服务，为他们创造学习环境。2、以身作则，正人先正己，要求同学们做到的，首先我做到，其次，要求班干部做到，榜样的力量是无穷的，在他们的带领下，全班同学都能遵守《校规》遵纪守法，鼓励同学之间，师生之间相互监督。3、坚持周会制。我班实行班干部值日制，班干部认真填写《教室日志》和班级工作记录簿，《日志》、记录簿为我教育同学提供了第一手资料。4、健全完善制度。在班委会、团支部的参与下，结合本班实际，制订了高一(4)《班级公约》，经全体同学举手表决后通过，还制订了《寝室公约》、《值日生职责》等。目前，我班每位同学均为遵守《公约》的模范。在各级各类活动中，同学们均以饱满的精神，满腔的热情，主人翁的姿态踊跃参与。
　　五、注重思想品德教育。德育为学校教育的一个重要组成部分。位于五育之首。开学初，我们组织同学认真学习了《肥西中学校规》、《中学生日常行为规范》等，十六大闭幕后，组织同学学习十六大报告；团支部还组织了广大团员、青年开展义务劳动；还与兄弟班级联手组织了多场球赛，以增强同学们集体荣誉感。经常深入同学之间，做他们的思想工作，帮助他们放下包袱，消除思想，心理负担，轻装上阵，投入到紧张的学习和工作中，力求做到身心兼优，品学兼优。每次测试，特别是期(中)终考试，当成绩揭晓时，我们总要认真分析，引导同学正确看待成绩和发展，绝不以分数高低论英雄，并分别召开后进生和进步生座谈会。对于考得差些的同学，指出其努力的方向，要求其制订近期目标，并予以鼓励、帮助、监督。
　　班级管理工作是一门艺术，更是一门学问，本人工作中，也存在不少问题，如后进生转化工作还有待深化，对学生生活关心不够，诸多方面有待改进、提高。今后，我将不断学习，勇于探索，借鉴他人成功经验，不断开创班级工作新局面。

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