4月7日下午，唐永高中化学名师工作室关于高三化学课堂教学研讨活动在肥西实验高级中学成功举行，肥西县高中部分高三骨干教师及唐永高中化学名师工作室成员参加本次活动，活动由工作室领衔人唐永主持。        

本次活动旨在深入研究基于新课程新课标的新高考，精准把握高考指向立德树人的选拔和育人方向，聚焦学科核心素养，引领学生深度学习，促进教师高效教学，切实提高高三化学课堂教学质量。    

活动开始，肥西中学老师郝升华和实验高级中学老师郭苗展示了两节高三冲刺复习课。郝升华以《高考化学工艺流程题》为主题，基于对新高考的理解精心设计具有特色的教学过程，精选突出授课主题的高考真题，指导学生如何理解试题情境、如何解读加工整合信息、如何应用规范化学语言表达、如何把问题、信息、已有学科知识有机联系起来，帮助学生系统梳理解决工艺流程问题的知识结构、建构解决问题的思维模型，学生积极主动进行思维的深层加工，交流回答郝老师提出的系列问题，学会应用知识解决实际问题，感受着学科知识的价值功能，分享了郝老师赠送的学习大礼包--工艺流程问题的思考方法及答题模板，学生带着满满的收获结束了本节课学习。

郭苗以《化学反应速率》为课题，以涵盖深层思维能力素养水平不同题型的高考真题，由浅入深引导学生分析提炼反思归纳解决问题的方法，指导学生明晰高考对化学反应速率的命题落点，注重对学生逻辑思维能力的培养，适时回归教材，寻找高考试题根源，拓展了学生的学科视野，帮助学生建构了系统结构化的知识体系，学生带着不舍和满意的微笑结束了与郭老师的共同学习。

两节精彩体现新高考理念的观摩课后，与会老师们对二位老师的课堂教学，从新课程新课标及新高考评价的视角开展了深入交流，老师们高度评价了二位老师对新高考的理解和精湛的课堂教学水平，课堂教学充分体现了对学生化学学科核心素养的培养。                  

最后，唐永点评了两位老师的课堂教学，充分肯定了教师对新高考的理解、对课堂教学的理解、对学科素养的理解，课堂教学立足学生学科思维能力学科素养的培养，帮助学生形成学科思想观念，提高分析解决实际问题的能力，并给教师和学生的优秀表现点赞。同时唐永还从新高考命题的灵魂、指向、特征给与会老师提出研究方向，对高三课堂教学特别强调重在学科深层思维能力的培养，引导学生进行学科思想、方法、观念的提炼，教会学生应用科学思维方法高效整合学科知识，提升解决问题品质，要分层分类，把握新情境、新素材、新考点，高质量开展高三复习工作。全体与会老师在本次活动中受益匪浅、收获颇丰。

（供稿：唐永高中化学名师工作室）