12月4日上午，肥西县高中语文名师工作室在肥西三中举行了“三式教学模式”课堂教学研讨活动。肥西县中教室语文教研员黄祖伦、各高中部分语文教师及工作室全体成员参加了本次研讨活动。

    基于“三式教学模式”的探讨，肥西三中倪娜老师、邵春生老师分别执教了《虞美人》和《氓》两节研讨课。两位老师根据肥西三中关于“三式教学模式”的探讨，立足课堂与学生实际，很好地将新课程的理念贯彻到了自己的语文课堂中，注重教学的创新，注重学生的参与，注重文本的生成，注重课堂教学的高效。

    课后，根据工作室的安排，肥西三中方必发老师进行了《“三式教学模式”简介》的微讲座，具体介绍了“三式教学模式”诞生的背景、意义、特征及提出的现实依据。“三式教学模式”的基本理念是顺应发展、思维活跃、和谐高效，以课堂45分钟的时间分配为标准，以学为先，以学定教，揭示学习目标，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，还课堂于学生，让学生做课堂的主人。

    工作室陶兴奎和杨昌明两位学术负责人，分别对倪娜老师和邵春生老师的课进行了精彩点评。陶兴奎认为，倪娜老师的课以导、学、练为主线，切切实实提高了学生的能力，充分调动了学生的参与热情。杨昌明认为，邵春生老师的课注重师生互动、生生互动，注重课堂的生成，教学形式多样，有青春的节奏。张治平老师、王凤云老师在其后的自由评议中，根据个人的理解，就诗词教学的有关问题提出了自己的思考。

    最后，工作室领衔人凌士彬对上午的研讨活动进行了总结。他认为，教师的课堂教学要重在引导自主思考、互动交流、共同展示，要敢于改变教学中不合理的理念，要摒弃不放心的教学心理。同时，他认为，打造优质课堂要有“破与立”的创新意识、“取与舍”的目标意识、“放与收”的生成意识、“浅与深”的梯度意识、“内与外”的迁移意识。（张治平）

语文教研员黄祖伦老师前来指导

听取方必发老师的微讲座

陶兴奎老师进行研讨课评议