经过多轮严格评选，我校凌士彬、罗以宏、袁孝保三位老师获得“肥西县第四批拔尖人才”荣誉称号。此批“拔尖人才” 全县各系统共29名，我校占有3名，实属难得。

    凌士彬老师通过课题研究，引领青年教师专业成长，主持省级课题《网络环境中的农村中学教师校本培训对策研究》，主要成果《新课程背景下农村中学教师校本培养模式建构研究》，获得安徽省基础教育课程改革教育教学成果奖评选二等奖；省级课题《教学、教研、培训一体化教师培养校本模式建构研究》结题；主持肥西县首届语文名师工作室，在语文名师工作室引领下，肥西中学、丰乐中学、三河中学等校一大批青年教师茁壮成长；仅2011年以来，凌士彬先后在《中小学校长》《学语文》《中小学心理健康教育》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等杂志上发表论文8篇， 3万多字。部分作品载入《中国知网》“中国基础教育期刊全文数据库”，被下载引用，发挥了学术引领作用。

    罗以宏老师多年来坚持将教学研究放在日常教学中，围绕教学课题开展常态化教学教研活动，使教研活动真正根植于教学，服务于教学。通过调查学生在阅读教学中出现的误解，研究如何培养学生的质疑能力，提升他们的阅读效率。通过收集学生写作案例，探索如何提升学生的审题能力，组句、组段能力，语篇布局能力。同时，已申报读写方面的省级课题，以课题为抓手，以团队协作为手段，全面研究中学生读写能力的培养，探求符合本校学情的课堂教学模式和策略，深受学生欢迎。

    袁孝保老师勤于钻研，撰写教学论文、编写校本课程、开展教育课题研究。《思想政治课“阅读导学式”教学法探微》、《试论政治课教学中学生阅读能力的培养》、《关于培养学生阅读政治教材能力的思考与实践》、《关于编写思想政治课“学案”的思考与实践》等十几篇论文在国家、省、市级杂志上发表或获奖，并有市级课题《培养学生政治阅读能力，促进政治课有效教学》顺利结题，独立编写校本教材《趣谈生活哲理》；2010年以来，分别获得市、县骨干教师，入选合肥科学技术专家名录（教育卷）。

    三位老师立足岗位，刻苦钻研，勤于探索，教研教学成果丰硕，获此荣誉，可谓实至名归。