“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”教育家陶行知曾描绘过这样的教学愿景。5月21日下午5：30，我们在肥西中学仿佛就看到了这一景象。原来，肥西中学高一和高二年级学生正在这里采用多媒体形式展示自己的研究性学习成果。

　　肥西中学学生研究性学习活动起步较早，随着新课改的推进，研究性学习开始作为新课程进入实质性实施阶段，在高一、高二全面铺开，做到了学生人人有课题、老师个个有研究。在实施过程中，一般先由学生以三至六人组成研究性学习小组，然后确立研究课题，这些课题大多是学生从自然、社会和现实生活中所发现的既感兴趣又值得研究的问题，教师全程进行指导。

　　高一、高二年级共80个研究性学习小组参加了展示。展示中，每个小组上台详细解说研究的成果，他们以精美的课件、流畅的讲解，展示了课题研究结论。评委认真倾听，现场评审，整个活动紧张有序。

　　本次学习成果展示会，所有学生均参与其中，由班级推荐两个优秀研究性学习小组，参加年级部评审。课题都是由学生自行选择，然后到有关地方采取相关资料和图片，本次展示成果涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面，涉及到环保、旅游、网络、饮食卫生、民族文化、农产品、水资源、交通、文化研究等内容，学生的精彩展示不时得到老师、学生阵阵掌声。最后，每个年级有12个课题获得一等奖。

　　本次成果展示具有以下特点：首先，选题新颖、内容丰富，贴近学习和生活，反映了学生从身边做起的研究意识和强烈的社会责任感；其次，本次成果蕴含着学生研究过程中的心灵感悟；再次，本次成果汇报体现了各小组成员精诚团结的精神风貌。

　　以下是获得一等奖的课题名单：

　　高一年级：

　　高一（11）班《对中学生近视情况以及原因的探究》、高一（19）班《对中学生营养的调查和探究》、高一（12）班《中国90后学生为什么热衷于通俗音乐》、高一（12）班《善待动物》、高一（20）班《高中生文明礼仪》、高一（16）班《中国古典音乐的发展研究》、高一（3）班《老中街的变迁》、高一（3）班《肥西中学的成长》、高一（2）班《90后公益》、高一（1）班《目前中学生饮食与健康的调查研究》、高一（6）班《食品安全与健康》、高一（1）班《关于上派镇绿化情况的研究性学习》。

　　高二年级：

　　高二（15）班《新语新说》、高二（12）班《学生社会道德缺陷》、高二（14）班《足球的发展史》、高二（18）班《保护流浪动物》、高二（20）班《中国画》、高二（13）班《关于食品安全的调查》、高二（3）班《穿越现象的分析与理性思考》、高二（4）班《三河旅游开发与前景》、高二（2）班《微时代，微博》、高二（1）班《中学生营养健康问题》、高二（3）班《我的大学我的梦》、高二（1）班《关于末日的认识及其思考》。

高一年级成果展示

高二年级成果展示

评委老师