让高三课堂更灵动让高考复习更有效（组图）

发布人：发布部门：发布时间：2011-04-02 19:22:00 点击率：【打印文章】

　　 4月22日，市县教育局及兄弟学校领导专家百余人莅临肥西中学进行教学视导，和肥西中学高三老师共同探讨如何让高三课堂更灵动、更有趣，如何使高考复习更扎实、更有效。

　　清晨8:00，市教育局姜昌根副局长一行风尘仆仆赶到学校；县教育局罗伟局长到校迎接，并代表肥西县教育局和肥西中学对姜昌根副局长一行的教学视导表示热烈欢迎。

　　在市教育局教研室陈明杰副主任向参加视导的领导专家宣布教学视导一天的工作内容和时间安排后，肥西中学高三年级各备课组长与市县教育专家对口交接。

　　8:45，姜副局长在县教育局程远副局长的陪同下，和市县教育局专家、兄弟学校教学精英分组走进课堂，深入备课组，听课，交流。

　　下午2:10，在市教研室专家的主持下，各学科专家、教师在小三楼就课堂教学进行评议。

　　下午4:00，各位领导专家又齐聚教学楼西报告厅参加教学视导反馈会。

　　反馈会由陈明杰副主任主持。肥西中学领导组成员及高三年级备课组长参加了会议。

　　首先，刘仁兵主任向各位领导、专家汇报学校高三年级各项工作的开展情况；然后，市教研室的专家分学科对高三复习的课堂教学情况进行了反馈。

　　专家们认为：1、肥西中学绝大多数教师学科基本功扎实，工作态度积极主动，对高考有思考、有研究，复习有计划、有系统；2、能帮助学生构建知识网络体系；3、能根据学科特点，教给学生解决问题的方法，注意学生思维品质的训练。

　　专家们建议：1、继续深入研究“考试说明”，揣摩考点的细微变化，采取应对措施；2、加强备课组成员的交流合作，可以分章节、分专题，分头行动，各负其责，资源共享，形成合力，提高备课组工作实效性；3、不断优化复习方法，使课堂灵动起来，让课堂具有趣味性而吸引学生；4、结合安徽省实际，精选资料，精选例题、考题，要整合教学内容，实现课堂复习的扎实高效；5、以学法指导为主线，注重引导学生自主复习；6、关注重点、热点、难点，突出学科特点，强化实验教学。

　　姜副局长在讲话中用数据说明了合肥市高考成绩逐年好转、整体提升的情况，强调了本次教学视导的目的是：创设平台，让不同学校、不同学科及同学科不同教师之间加强交流合作；研究、探讨如何提高高三复习效率；发现人才，以便重点关注培养；发现好的经验，以便及时推广普及。

　　姜副局长还对肥西中学有序、周到的组织安排给予了高度评价，并语重心长地对高考复习工作提出了如下几点要求：

　　1、抓备课：要吃透教材，了解学生，熟悉自己，熟悉考试说明；复习要有针对性，有所为有所不为，要敢于取舍，不要面面俱到。

　　2、抓课堂：注重提高课堂教学实效性，注意归纳、提炼、强化薄弱点；内容要精练，让学生“由厚到薄”；语言要有激情，让学生听得舍不得离开；注意因材施教、分层教学、分类指导。

　　3、抓练习：课后要有练习。要精选试题，有布置，有检查，有批改，有讲解；讲练要调控，不同学生，区别对待。

　　4、抓管理：向管理要质量。抓教学环节；抓教学引导；发挥教研组备课组集体智慧，分工协作；加强对非毕业班的管理；注意对学生综合素质及非智力因素的培养；注意心理疏导，引导学生轻松走进考场。

　　陈明杰副主任在总结发言中充分肯定了肥西中学高三工作，认为学校群策群力，上下同心，复习氛围浓厚，工作扎实有效，学情分析到位，反思深刻，措施得当；要求高三阶段应集中精力、旗帜鲜明、理直气壮抓高考，树立更高更强的质量意识，把教学质量作为学校发展的生命线，加强精细化管理，发挥集体智慧和力量，切实提高复习效率。

　　最后，县教育局陆祖书副局长代表县教育局、肥西中学、其他兄弟学校对姜副局长亲临指导、对各位专家辛勤视导表示衷心感谢；并要求各校向全体教师传达反馈会精神，深入体会、研究、落实专家建议，加强教学管理，贯彻“94号”文件精神，力争在高考中取得好成绩。

　　晚上6:50，教学视导圆满结束。